Odile Golliet
“Afin que vous puissiez mieux comprendre pourquoi je me suis lancée dans une telle aventure, je raconterai brièvement ma propre histoire.
Je suis née à Dakar, au Sénégal, en 1960, où mon père enseigne l’anglais à l’université nouvellement créée. Dès ma naissance, les origines russes de ma grand-mère maternelle pianiste et violoniste professionnelle qui parlait cinq langues et le métier de mon père, professeur, m’ont conféré sans doute quelques prédispositions linguistiques et une sensibilité musicale (nldr : clarinette, piano, chant).
En 1965 nous rentrons en France et nous nous installons dans le pays de ma famille paternelle à Thônes, en Haute-Savoie. (…)
Une licence de Langues Étrangères en poche, je tourne une page tourmentée d’un chapitre de ma vie et me lance dans « le plus beau métier du monde » (…). Il faudra attendre que Paul, cinquième de la tribu, atteigne ses huit ans, avec déjà un lourd passé scolaire, pour que l’on détecte sa dyslexie.”
Spécialités
Prestations
- Formatrice enseignants / accompagnants et parents sur la dyslexie, les troubles dys, leur prise en charge scolaire et familiale.
- Formatrice spécialisée en phonologie anglaise.
- Orthopédagogie toute matière et spécifique apprentissage anglais pour les dys.
- Ingénierie de formation orthopédagogique auprès des enseignants.
- Concepteur-éditeur de supports pédagogiques pour l’apprentissage de l’anglais.
- Conférencière tout public.
Actuellement
- Formations des équipes pédagogiques (primaire / collège, lycée professionnel et CFA) sur la dyslexie, les troubles dys et leur prise en charge.
- Formations spécifiques pour l’apprentissage spécifique de l’anglais.
- Expérimentation pilote menée par le Rectorat de Grenoble pour l’orthopédagogie spécifique des dys.
- Formation à la méthodologie Odile Golliet pour les professeurs avec spécificité pour l’anglais (à Seynod).
- Développement d’un socle d’apprentissage phonologique en anglais sur liseuse e-pub « English Phonopass ».
- Formations individualisées pour l’apprentissage de l’anglais aux adultes et aux jeunes.
- Participation à la rédaction d’articles pédagogiques et Newsletter pour les éditions Raabe (74 Annecy).
Commercialisation
- Ouvrages méthodologiques sur les troubles dys et/ou l’apprentissage spécifique de l’anglais (auto édition 2011).
- Logiciel d’apprentissage phonologique spécifique des sons et mots anglais (création 2012).
- Matériel pédagogique pour l’apprentissage phonologique de l’anglais (2014).
- Livre interactif numérique d’apprentissage phonologique anglais « English Phonopass » (avril 2015).
Références
- Fédération Régionale des Maisons Familiales Rurales de Rhône-Apes et PACA (depuis 2009).
- Inspection Académique de Grenoble (expérimentation pilote au Collège du Semnoz 2013).
- Centre Ozanam de Nantes (depuis 2013).
- Maisons Familiales de Haute Savoie (depuis 2009).
- École sous contrat « L’Envol des Mots » à Avignon (2013).
- Département de la Réunion – partenariat CCAS et Conseil Général (2013) – organisme Proform.
- Collèges Rhône-Alpes (Collège Malraux à Voiron, St François à Ville-La-Grand, de La Salle à Annecy-Le-Vieux, du Semnoz à Seynod ,etc.).
- Collèges Pays de Loire (Collège St Stanislas à Nantes, Saint Anne à Sablé-sur-Sarthe, Sacré-Cœur à Evron).
- Etablissements scolaires en Belgique (INDSé de Bastogne Janvier 2017).
- Organismes de Formation (IP2A, Proform, etc.).
- Université de Franche-Comté ( Besançon 25 ) 2022
Expériences
- Accompagnement individualisé d’adultes dys.
- Formation de formateurs d’anglais en entreprise.
- Formation enseignants Collège – Lycée et Université
- Accompagnement d’élèves dys et/ou leurs parents.
- Formation en orthopédagogie d’équipes pédagogiques pour toute matière, et/ou spécifiquement anglais des formateurs en F.P.C. (Formation Professionnelle Continue) et/ou spécifiquement anglais.
- Conception et réalisation d’ouvrages sur les troubles dys et l’apprentissage de l’anglais pour les dys (2011).
- Création d’un logiciel spécifique de Sons et Mots anglais (2012) et de English Phonopass, e-pub sur tout support tactile.
- Création de matériel pédagogique pour l’apprentissage de l’anglais (cartes mémoires et alphabet mural).
- Conférences (Rhône Alpes – île Réunion – Nouvelle Calédonie) en milieu associatif et/ou scolaire sur la prise en charge des élèves dys.